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Artículo 126. Composición del Consejo Escolar.

1. El Consejo Escolar de los centros públicos estará compuesto por los siguientes miembros:

a.    El director del centro, que será su Presidente.

b.    El jefe de estudios.

c.    Un concejal o representante del Ayuntamiento en cuyo término municipal se halle radicado el centro.

d.    Un número de profesores, elegidos por el Claustro, que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo.

e.    Un número de padres y de alumnos, elegidos respectivamente por y entre ellos, que no podrá ser inferior a un tercio del total de los componentes del Consejo.

f.     Un representante del personal de administración y servicios del centro.

g.    El secretario del centro, que actuará como secretario del Consejo, con voz y sin voto.

Es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa. Las competencias del Consejo Escolar están recogidas en el artículo 127 de la Icono Acrobat Ley Orgánica de Educación.

Está compuesto por:

La Directora del Instituto, que actúa en calidad de Presidente: Rosa María Blanco Gómez
El Jefe de Estudios: Pedro Carlos Rojo Alique
El Secretario del Instituto, que actúa con voz pero sin voto: Fabián Thiery Fernández
Profesores elegidos por el Claustro:

Dña. Mercedes Díez Vega

Miguel López Rodíguez

Luis Alfredo Madrid Pastor

María Jesús Sierra Delgado

Carlos Moreu Arcos

Representantes de los padresmadres y tutores legales de alumnos: Beatriz Felipe Martín
María Camelia Ramos Terrazas
Representantes de los alumnos: Marta Camisón Hernando
Gabriela Granado Escudero
Lorena Pérez Navajas
Marina Sánchez Lara
Representante del personal de Administracion y Servicios: Mª del Pilar Carrillo Sánchez
Representante del Ayuntamiento: Arkaitz Arce Ferreiro

 

Artículo 127. Competencias del Consejo Escolar.

El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes competencias:

a.   Aprobar y evaluar los proyectos y las normas a los que se refiere el capítulo II del título V de la presente Ley.

b.  Aprobar y evaluar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.

c.   Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.

d.  Participar en la selección del director del centro en los términos que la presente Ley establece. Ser informado del nombramiento y cese de los demás miembros del equipo directivo. En su caso, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios, proponer la revocación del nombramiento del director.

e.   Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta Ley y disposiciones que la desarrollen.

f.    Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar porque se atengan a la normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por el director correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia del centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres o tutores, podrá revisar la decisión adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.

g.  Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

h.   Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el artículo 122.3.

i.  Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

j.   Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.

k.   Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la Administración competente, sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.

l.     Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Administración  educativa.

 

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